Sensibilisation aux troubles des apprentissages et déficience intellectuelle
Taux de satisfaction :
8,5/10
(11 avis)
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Formation créée le 19/10/2022. Dernière mise à jour le 17/09/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Objectifs de la formation
- Comprendre et repérer les personnes souffrant de déficience intellectuelle et/ou de troubles des apprentissages
- Accompagner ces personnes dans leurs apprentissages
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Tous professionnels
Prérequis
- Venir avec un moyen de connexion à internet (téléphone/tablette/ordinateur)
Contenu de la formation
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Différences entre handicap mental (déficience intellectuelle) et troubles des apprentissages
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Définition des fonctions cognitives
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Les troubles du langage (dyslexie et dysphasie)
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Les troubles visuo-constructifs (dyspraxies)
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Les troubles du calcul (dyscalculies)
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Les troubles des fonctions exécutives (TDAH, Gilles de la Tourette, etc)
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Les moyens de compensations
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La posture éducative et l'évaluation
Équipe pédagogique
Formatrice Psychologue/Neuropsychologue
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence
- Questions orales ou écrites (QCM)
- Formulaires d'évaluation de la formation
- Certificat de réalisation de l’action de formation
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation
- Documents supports de formation projetés
- Exposés théoriques
- Quiz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation
Qualité et satisfaction
Taux de satisfaction des apprenants
8,5/10
(11 avis)
Capacité d'accueil
Entre 10 et 30 apprenants
Délai d'accès
12 semaines
Accessibilité
Les personnes atteintes de handicap souhaitant suivre cette formation sont invitées à nous contacter afin d'étudier ensemble les adaptations nécessaires.